课后服务让深圳中小学在“4: 30”后焕发青春

6月25日电 “4: 30”问题是许多有两个员工的家庭面临的现实问题。深圳的措施从保证课后服务时间、提高课后服务质量、加强课后服务保障和加强监督检查四个方面使中小学在下课铃声响起后焕发青春。

为了保证教学质量，罗湖教育学院附属学校的许多社区班都采用小班教学制度，学生自愿报名，家长在线“抢课”。“孩子们对科技、足球、篮球等社区课程非常感兴趣。家长定闹钟，课程出来就‘二抢’。”一个初三学生的家长说。

福田区实验教育集团向巧学校为学生制定了“终身守望”计划，提供艺术体育专业体验、学科能力开发、综合场景实践、科技创作实践、校园论坛、课题组等六大类课后服务。根据不同班级学生的需求，学校还设计了3D打印、尤克里里、桥牌等特殊的俱乐部活动课。

很多家长帮孩子写作业的时候，都是“满脑子火药”。写作业成了家庭矛盾的导火索，成了孩子的沉重负担。鉴于学生家庭面临的困难，深圳的课后服务侧重于探索解决方案。侧重于培养学生的兴趣和有效地写作业。2021年，深圳教育局推出了——的重“福利”。放学后免费为学生提供1-2小时的课后服务，结束时间不超过下午6点，鼓励小学生在校完成书面作业。

深圳市教育局副局长王水发表示：“经过教育专家学者的反复讨论，形成了具有深圳特色的校外服务实施意见，形成了可量化的‘四度’评价体系：学生参与、书面作业完成、各方满意度、校外服务成果展示认可。”

数据显示，深圳义务教育阶段72.9%的小学生和83.4%的初中生参加过课后服务，72.3%的小学教师和70.5%的初中教师参加过课后服务；在很多学校，学生、老师、家长的参与率都在90%以上。(结束)